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1.学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能即指( )。(单选)yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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A.教育性功能yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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B.社会性功能yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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C.发展性功能yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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D.个体性功能yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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2.小宇为了帮好朋友小北出头,与隔壁班的同学打架。老师把他叫到办公室谈话,在了解打人缘由后,老师对他说:“我知道小北性格内向,不善与人交往,会受到一些欺负,但是你这么动手打人是不是也不太好呢?你讲义气是好事,但是不是帮助小北多与同学交往会更好呢?”老师利用小宇讲朋友义气的特点来引导他帮助同学,主要体现了德育的( )原则。(单选)yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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A.正面引导与纪律约束相结合yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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B.发挥积极因素与克服消极因素相结合yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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C.知行统一yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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D.疏导性yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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3.教师从引导学生认识入手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上,这一教育过程遵循的德育原则是( )。(单选)yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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A.疏导原则yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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B.启发原则yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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C.因材施教原则yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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D.导向原则yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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4.在德育方法中,( )是陶冶法的典型特征。(单选)yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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A.摆事实讲道理yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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B.潜移默化yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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C.组织学生进行实际活动yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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D.操行评定yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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5.重视校园文化建设,“让学校每一面墙都开口说话”这体现的德育方法是( )。(单选)yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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A.榜样示范性yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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B.实际锻炼法yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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C.陶冶教育法yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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D.品德评价法yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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6.班主任工作也是德育教育的一个重要而又特殊的途径。除此之外,德育的途径还有( )。(多选)yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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A.社会实践活动yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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B.课外、校外活动yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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C.思想品德课与其他学科教学yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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D.班会、时事政治学习yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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7.德育方法有很多,榜样示范法是很重要的一种。以下能体现这种方法的是( )。(多选)yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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A.“桃李不言,下自成蹊”yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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B.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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C.“孟母三迁”yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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D.“言者无罪,闻者足戒”yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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8.陈老师通过组织班里的学生去参加特定的集体道德实践活动,来提高学生的道德认知。陈老师运用的是品德评价法。( )(判断)yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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9.陶冶法是通过创造良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,有人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。( )(判断)yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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10.案例分析题yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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四(三)班的学生小东非常顽皮不讲卫生上课爱瞌睡,学习成绩也不好,同学们很不喜欢他。他也常表现出破罐子破摔的样子,班主任黄老师看在眼里,急在心上。一次班会活动,黄老师发现小东在台上镇定自若,还很幽默,就及时表扬鼓励了他。在一次“班级之最”的评比中,小东被评为“小品演的最好的人”,由于小东点子多,大家就选他做了班会策划组的组长,得到老师和同学们的肯定后,小东积极为班级做事,变得干净整洁了,也爱学习了。以前小东不爱上黄老师的英语课,现在是英语课上发言最积极的人,学习也有了明显的进步。yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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请选用德育原则对该案例进行分析。yXm贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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发布时间:2023-04-10来源:163贵州人事考试信息网

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