一花一世界，一叶一菩提。人生一世，草木一春。没有人在生命的所有季节里不受一丝严寒酷暑，2012农村信用社招聘一点风霜雨雪的侵袭。只是每个人都有不同的境遇，即使同等情况下，不同的心态，也会有不同的感受，不同的结局。
      命乃弱者借口，运乃强者谦词。用良好的心态去对待每一件事，调整自己，假如改变不了现实，那就改变自己吧。
      有一段时间上课，同样的课程内容，在一个班级总会发生任务完成不了的情况，而就在临班，经常会提前完成课程，还可以剩余一些时间给孩子们看书或者讲故事。事出不止一次，所以我渐渐的就给完不成任务的班级贴了一些标签：纪律最差，最难管，最不愿意上课的一个班级。后来一次开例会，领导为我们分享了一些她的经验，而且很严肃的跟我们说到，如果学生某方面出了问题，我们不要急于找理由开脱，而且尽可能的多找找自己个人的原因。是啊，学生他们都是不到10岁的孩子，他们有多大的错呢，即使有错，那大部分的错还是在于老师，没有很好的引导。从一开始就没有制定好规则，或者规则没有落实起来，所以越到后来越觉得不顺。又或者自己上课的方式不是学生喜欢的甚至接受的，为什么不改变一下上课的方式呢？回想在两个班上课的情景：第一个班上课，每次走进课堂前，自己就已经在心里打了折扣，一面又抱着美好的期待去上课，一面又将学生定格在一个死死的位置，所以只要学生稍稍表现差了，就在心里又一次强化自己的想法——果然这个班的学生还是最调皮的，整节课都是我不停地停下来强调纪律，一节课后总是带着失落的情绪离开，我身心疲惫，学生听课效果也不好。去第二个班上课，总是期待的，他们每次课都是在第四节课，只有30分钟，但是很自信，能在30分钟内完成任务，走进教室，与学生的交流都是很顺畅舒坦的，不用刻意花时间去干涉纪律，心情也是雀跃的，课堂节奏很轻快，学生配合的很好，一节课觉得很轻松，有时候甚至会觉得意犹未尽。后来，我开始反思，在其他班级也带着愉悦轻快的节奏上课，将学生的积极性带动起来，尽量不停下来耽误过多的时间稳定课堂，我活泼一些，学生也会跟着被带动起来。我不是一个特别活泼的人，如果再慢吞吞，死气沉沉，估计我自己也会把自己讲睡着，何况是学生呢？我也不是特“强悍”的人，没有办法用体格和威力“镇”住学生，而且这也不是我喜欢的方式，所以我还是竭尽全力的想办法提高自己上课的技巧和魅力，让学生真正喜欢上我的课，自觉的管好自己。已有的成功经验告诉我，我是可以做到的。
        成功是美丽而快乐的，但许多事，付出未必会成功，其实不成功也没什么，至少付出的过程会是一种收获。如果将追求成功看做是开花结果，那成功就是果实，追求乃是开花结果的美好过程。并不是每一次开花都会有果实，因为天空不留下鸟的踪迹，但我已飞过。
        《肖申克的救赎》有一经典台词“要么忙着活，要么忙着死”。生活需要忙碌起来，更需要坚持不懈下去。今天很残酷，明天更残酷，而后天很美好，但大多人死在明天晚上，看不到后天的太阳。是的，不坚持怎么能见到后天的美好。日月星辰带给每个人的光明都是平等的，不怨天尤人，相信自己，相信每一次努力，每一次汗水挥洒后胜利都会更近一步。rlL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网