2021年贵州教师招聘考试《教育综合知识》教育学每日一练题目48
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教育学多项选择题
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1.学校文化的内容有（)7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.教育的理想和追求7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.对学校功能及社会责任的理解7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.对个性的理解7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.对学习、工作的态度7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.对集体的看法7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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2.学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.互访7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.民主评议7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.家长会7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.家长委员会7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.校外指导7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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3.现代教育的特征主要有( )7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.公共性和生产性7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.公益性和免费性7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.科学性7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.国际性7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.终身性和未来性7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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4.沟通对于学校管理来说，有如下功能（)7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.作出判断评价7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.信息传递7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.控制7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.激励7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.情感交流7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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5.教育如何培养学生的主体性措施有（)7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.重视学生主体参与课堂，获得体验7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.教育目标要反映社会发展7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.在成熟的基础上引导发展7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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6.聘任教师的形式有（)7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.招聘7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.续聘7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.解聘7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.不聘7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.辞聘7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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7.教育目的的功能有（)7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.导向功能7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.强制功能7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.调控功能7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.示范功能7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.评价功能7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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8.参观教学法可分为( )7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.可行性参观7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.准备性参观7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.现实性参观7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.并行性参观7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.总结性参观7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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9.班级组织机构微观建制的形式有( )7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.委员会制7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.直线式7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
c.参谋制7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.职能式7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.直线职能式7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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10.咨询活动的基本原则有（)7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.改变现实、追踪效果7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.积极关注和信任来访学生7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.注重来访学生的主动参与7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.充分支持和鼓励来访学生7GL贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
E.严格为来访学生保密
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