A.实验研究 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.个案实验 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C.描述性研究 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.实验室实验 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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2.某学生对待事物的态度容易受到同学、老师的影响，善于察言观色，其知觉方式属于（ ) oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A.沉思型 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.场依存型 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C.冲动型 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.场独立型 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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3.某同学每周都对自己的学习情况做出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属( ) oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A.自我认识 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.自信 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C.自我体验 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.自我调控 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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4.新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是( ) oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A.建构学习论 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.结构学习论 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C.认识学习论 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.联结学习论 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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5.学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于（) oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A.分化 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.泛化 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C.消退 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.遗忘 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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6.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于( ) oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A.认识内驱力 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.附属内驱力 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C.自我提高内驱力 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.交往内驱力 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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7.学习原有知识对新学习的影响属于( ) oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A.逆向迁移 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.负迁移 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C.顺向迁移 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.正迁移 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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8.学习正方体、长方体的体积计算公式后.再学习一般立方体的体积计算公式V一SH，这属于（) oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A.并列结合学习 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.下位学习 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

c.上位学习 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.相关类属学习 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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9.通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是( ) oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A.过度学习 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.深度加工 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C.组块化编码 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.及时复习 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

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10.下列哪种学习策略属于元认识策略（) oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

A.设置目标 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

B.列提纳 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

C.寻求同学帮助 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

D.做笔记 oxH贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网