11.“一题多解”和“一事多写”是要培养学生的( )
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A.聚合思维
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B.发散思维
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C.形象思维
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D.抽象思维
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12.人们以一定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体是( )
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A.阶层
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B.阶级
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C.集团
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D.群体
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13.英国心理学家斯皮尔曼提出的能力结构论是()
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A.二因素论
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B.群因素论
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C.智力结构三维
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D.独立因素论
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14.“窥一斑而见全豹”所描述的是知觉的()
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A.整体性
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B.选择性
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C.理解性
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D.恒常性
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15.我们把植物分解为根、茎、叶、花、果实、种子,把几何图形分解成点、线、面、角、体等,这是思维的( )
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A.分析过程
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B.具体化过程
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C.分类过程
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D.比较过程
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16.“江山易改,本性难移”说的是人格的()
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A.整体性.
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B.稳定性
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C.独特性
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D.社会性
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17.数学教师在教应用题时,一再强调要学生看清题目,必要时可以画一些示意图,这样做的目的是为了( )
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A.牢记住题目内容
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B.很好地完成对问题的表征
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C.有效地监控解题过程
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D.熟练地使用计算技能
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18.萌萌平时比较踏实,遇事沉着冷静,但是却比较死板,灵活性不足。她应该属于( )气质类型。
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A.胆汁质
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B.多血质
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C.黏液质
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D.抑郁质
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19.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?( )
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A.现实与人
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B.人与人
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C.现实与人的需要
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D.生理与心理需要
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20.人际交往过程中会把自己的认识、情感、意志等特征强加在他人身上,以己度人。其中涉及的主要心理概念是( )。
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A.第一印象
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B.光环效应:
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C.定势
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D.投射
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