2021年贵州教师招聘考试《教育综合知识》教育心理学每日一练题目157fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
教育心理学单选题7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
1.教——学过程的三种过程是()7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.学习过程、教学过程和评价反思过程7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.学习过程、教学过程和互动过程7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.学习过程、教学过程和思考过程7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.学习过程、教学过程和管理过程7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
2.教育心理学界普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()年。7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.19037fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.19137fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
c.19147fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.19007fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
3. 1903年,()出版了著作《教育心理学》,标志着教育心理学成为一门新的独立学科。7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.华生7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.斯金纳7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
c.桑代克7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.杜威7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
4.在前苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是()。7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.乌申斯基7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.桑代克7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.布鲁纳7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.卡普捷列夫7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
5.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展,体现出幼儿心理发展具有的特征是()7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.稳定性7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.个体差异性7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.不平衡性7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.顺序性7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
6."把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的()7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.阶段性7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.不平衡性7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.顺序性7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.个别差异性7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7.3岁前儿童的思维主要是()7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.具体形象思维7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.抽象逻辑思维7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.直观行动思维7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.直觉思维7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
8.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.多维思维7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.思维的可逆性7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.具体逻辑思维7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.守恒观念形成7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
9.儿童心理发展潜能的主要标志是( )7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.最近发展区的大小7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.潜伏期的长短7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.最佳期的性质7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.敏感期的特点7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
10.儿童自我意识发展的第三阶段是()7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.社会自我7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.心理自我7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.生理自我7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.精神自我7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
参考答案扫码老师二维码7fc贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网