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教育综合知识:教师应具备的职业素养

贵州教师招聘考试资料网:贵州省中小学、幼儿教师招聘考试笔试主要科目《教育知识知识》、《职业能力倾向测验》D类和《综合应用能力》D类,贵州教师考试该如何去备考,在此整理了教育综合知识和事业D类知识,供考生参考学习使用。 fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

贵州教师招聘考试教育综合知识|事业D类考试知识:教师的职业素养 fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网

一、教师个体专业性发展的具体内容fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    1.专业理想的建立:教师专业行为的理性支点和专业自我的精神内核。fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    2.专业知识的拓展fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    教师专业知识拓展包括三个方面:量的拓展;质的深化;知识结构的优化。fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    教师合理的知识结构包括fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (1)本体性知识fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (2)条件性知识fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (3)实践性知识,即课堂情境知识,体现教师个人的教学技巧、教育智慧和教学风格,如导入、强化、发问、课堂管理、沟通与表达、结课等技巧。fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    3.专业能力的发展:教师专业能力是教师综合素质的最突出外在表现,是评价教师专业性的核心因素。fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    4.专业自我的形成fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的独特的教育教学生活方式以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的总和。fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    二、教师的职业素养fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    1.道德素养fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (1)对待事业:忠诚于人民的教育事业fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (2)对待学生:热爱学生fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (3)对待集体:具有团结协作的精神fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (4)对待自己:以身作则,为人师表fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    2.知识素养fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (1)政治理论修养fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (2)精深的学科专业知识fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (3)广博的科学文化知识fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (4)必备的教育科学知识。教育学、心理学及各科教材教法是教师首先要掌握的最为基本的教育学科知识。此外,教师还要掌握教育管理方面的知识。fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    3.能力素养fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (1)语言表达能力fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (2)教育教学能力fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (3)组织管理能力fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (4)自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    4.职业心理素养fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (1)高尚的师德fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (2)愉悦的情感fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (3)良好的人际关系fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (4)健康的人格fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    三、教师职业的心理素质fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (1)高尚职业品德fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (2)广博的知识fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (3)完善的人格fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (4)全面的能力fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (5)专业的技能fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    四、教师的专业素养fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (1)专业知识fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (2)专业技能fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (3)专业态度:包括教育理念、专业情意和职业道德。fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    五、教师职业专业化条件fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (1)教师的学科专业素养fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    ①精通所教学科的基础性知识和技能fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    ②了解与该学科相关的知识fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    ③了解学科的发展脉络fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    ④了解该学科领域的思维方式和方法论fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    (2)教师的教育专业素养fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    ①具有先进的教育理念fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    ②具有良好的教育能力fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
    ③具有一定的研究能力fig贵州163_163贵州人事考试信息网_163贵州事业单位考试信息网_贵州163网
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发布时间:2020-05-05来源:163贵州人事考试信息网

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