2021年贵州教师招聘考试《教育综合知识》教育学每日一练题目14sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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(多选题)sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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21、在我国,中小学课程主要由()组成。sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.教学资源sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.课程计划sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.课程标准sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.教材sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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22、学校的精神文化或观念文化是校园文化的核心。学校精神文化包含一些基本成分,它们是()sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.认知成分sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.情感成分sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.价值成分sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.理想成分sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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23、教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。教育目的的层次包括( )sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.教育体制sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.教育目的sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.培养目标sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.教学目标sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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24、教育是社会大系统的组成部分,对社会大系统具有反作用,体现出多重功能,包括( )sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.政治功能sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.经济功能sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.科技功能sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.文化功能sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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25、教师具有多样化的职业角色。从教师职业角色特点看,教师角色有()sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.研究者角色sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.示范者角色sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.父母与朋友角色sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.授业解惑者角色sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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26、班级管理是班主任工作的重要内容,常用的班级管理模式有()sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.常规管理sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.平行管理sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.民主管理sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.目标管理sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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27、班上有很多学生迷恋网络,班主任组织了一个主题班会,题目是“我与网络”,班上同学们积极发言,深刻认识到了网络的优点和弊端,取得了很好的效果。主题班会的选择应注意( )sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.适合性sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.创造性sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.趣味性sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.知识性sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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28、学生具有的特征包括()sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.向师性sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.模仿性sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.独立性sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.主动性sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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29、下列选项属于现代教育的特点是()sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.终身化sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.多元化sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.全民化sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.世俗化sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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30、班级授课制的优点是有利于经济有效地大面积培养人才,有利于发挥()sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
A.教师的主导作用sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
B.因材施教sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
C.班集体的教学作用sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
D.学生的主观能动性sfh贵州163_163贵州事业单位考试信息网_163贵州人事考试信息网_贵州163网
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