163贵州人事网2018年7月12日讯：近日，长兴县中小学教学副校长暑期高级研修班在武汉华中师范大学举行。主题为“探索教育改革新发展，提升教学管理综合力”，由长兴县教育局基教科尚洪、教师进修学院王婉芳主任、严永平老师带队。
研修的内容精彩纷呈。专家们以其渊博的学识，钻研的精神，风趣的讲座，让学员们在不同层面、不同角度明晰了教育的真谛。他们站在理论的高度，阐述了各自的研究成果，使大家的教育教学理念得到更新，知识结构得到完善，学员们享受着心灵碰撞带来的震撼与兴奋，享受着精神洗礼带来的幸福和愉悦。
学习教学理论。华中师范大学博士生导师陈佑清教授的讲座《建构学习中心课堂——我国中小学课堂教学转型的取向探析》是对课堂转型的深刻诠释。他剖析了当前的课堂教学现状，介绍了学科范围内的课堂教学模式，有魏书生的“六步教学法”、邱学华的小学数学尝试法，透视这些教学模式，它们都在阐释着“以学为本”的教学理念，实现了学生以学习为中心，自主学习。这些教学模式，无一不在告诉人们：发展是在学生自身能动活动过程中实现的，任何他人都不能代替学生完成学习与发展的任务。看似平淡的讲座，却如一石激起千层浪，引发了台下副校长们的诸多思考。
华中师范大学教育学院副教授、硕士生导师田友谊的讲座 《教学评价的理念与案例分析》则明确了教学评价的基本问题，指导大家“评什么，为何评，依啥评，怎么评，谁来评”。田教授以其大气幽默诙谐，有个性的演讲风格感染了在场的每一位学员，理论联系实际，提醒大家用辩证统一的思维方式看待问题。强调了现代课程评价应贯彻素质教育的精神和“以学生发展为本”的思想，评价的核心是促进学生的发展，要通过突出评价的过程性与个体差异等建立发展性的评价体系并渗透到教学的各个环节。
悟道教育管理。 全国知名教育专家、湖北第二师范学院田恒平教授的《内圣外王话管理》，从对我国的古典名著《水浒传》、《三国演义》的对比分析中揭示了管与理的密钥。以对《西游记》》的独到理解畅谈管理者的艺术魅力。道可道非常道，名可名非常名。无偏无党，王道荡荡。风趣幽默的讲座引来大家的阵阵掌声，在会心的笑声中，副校长们纷纷感叹：修己才是真正的王道。真正的尊敬和服从，往往来自于无痕的榜样。
研究专业发展。武汉中学校长杨定成的专题讲座《“三课研究”与教师专业发展》很受欢迎。他带领学员们探究三课研究与教师专业发展的关系，从课堂研究、课例研究和课题研究三方面，提供了教师专业发展的有效的培养路径。为何要从事三课研究？一是能促进教师专业成长；二是能成就职业幸福。什么是三课研究？一是课堂研究，主要是观课议课；二是课例研究，主要是研究一堂课，启发一类课，带动一批人；三是课题研究，主要是通俗化，个性化，普及化。整个会场秩序井然，杨校长讲课引经据典，滔滔不绝，下面的副校长时而抬头凝思，时而认真记好笔记。
探求课程重构。武昌区教研培训中心教研员沈旎教授主要研究领域为综合实践活动及校本课程。她是教育部综合实践活动项目组核心成员，中国综合实践活动网论坛版主。她以《校本课程的反思与建构》为题，用生动的案例、思路清晰的讲解，让大家明白综合实践活动的开展，要“着眼于一个不完美的现在，而非许诺一个美好的将来”。副校长们感慨：当我们羡慕城市学生有图书馆、科技馆、博物馆等综合实践场所和资源的时候，河北省这所简陋的乡村学校里，孩子们用一个水桶、几根木条、一方土地、一块纸板，便将度量单位的实践活动开展得热火朝天。乡村艰难不必落后，从能够改变的地方开始。
研修的形式贴近地气。在带班老师的精心组织下，有小组合作的精彩亮相，有案例研讨的热烈交流，更有与大师面对面的互动提高。生动活泼，扎实有效。
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