163贵州人事网2018年6月6日讯：6月4日傍晚，教育部职成司城乡与社会教育处刘英处长等一行9人组成的“完善职业教育和培训体系”调研组，在浙江省教育厅职成教处金仁康副处长的陪同下抵达浙江信息工程学校•湖州工程技师学院（以下简称浙信校）。湖州市教育局副局长、浙信校校长黄桂众陪同调研组走访校园，并参加在校3号会议室召开的调研组会议。
调研组在学生解说员的引导下参观浙信校校园文化，不时拿出手机拍照记录。一行人在校园星光大道驻足，听黄桂众校长结合师生自主设计的五色部旗、班旗介绍学校专业设置；走过骆驼广场，讨论“沙漠之舟”骆驼与“丝绸之源”湖州之间千丝万缕的联系；行至丝路创客中心，感受浙信校浓厚的创新创业氛围。在机电研发中心，调研组参观了VR虚拟技术创新应用中心，看到了师生自主设计的创新作品，了解了学校为推动企业“两化融合”转型升级的研发成果。刘英处长数度称赞：“好！这种做法真好！”
途中，围绕“学历教育和职业培训并举，服务国家发展战略，特别是服务乡村振兴战略，建立完善公益性新型职业农民学历教育和培训制度”和“引导各级各类学校特别是职业院校建设一批继续教育基地，面向服务重点人群开展终身职业技能培训，构建人才成长立交桥”两大调研主题，刘英处长和黄校长深入交流。刘英处长高度赞赏湖州市职业教育、开放教育、社区教育、农民教育“四位一体”的办学格局，总结了学历提升与技能提升并举、校企合作保障就业等职业院校举办社会培训的优势，也认真询问了体制机制不够健全等瓶颈问题，指出健全社会培训成果转换和互认机制、完善学分银行等举措的重要性。
走访校园结束，调研组来到校和谐楼，一楼大厅内的《2018年湖州信息工程自考学院培训计划》宣传栏吸引了刘英处长的注意。黄校长介绍道，学校专设对外培训的独立法人机构湖州信息工程职业技能培训中心，是湖州市劳动和社会保障局批准设立的国家职业技能培训中心。学校围绕当地主导产业，结合地区经济社会发展实际，利用自身的课程、师资、实训设备等资源，积极探索实施“八大培训模式”，年均社会培训量12000人次，将近在校学生数的三倍。中心培训种类齐全，面向企业职工、外来务工人员、退役士兵、农村劳动力等重点人群开展学历教育和岗位技能、高技能提升、就业创业等培训，积极服务我市“中国制造2025”试点示范城市、绿色金融改革创新试验区和乡村振兴先行示范区等国家战略的实施。近年来，学校的社会培训层次由初级向中、高级不断提升，为湖州市高素质劳动者和技术技能人才的培养与输送工作做出贡献。浙信校学历教育与职业培训“比翼双飞”的体系和成果获得了刘英处长的高度肯定。
浙信校是此次教育部“完善职业教育和培训体系”湖州调研的第一站。6月5日，调研组在湖州职业技术学院再次召开座谈会，并分组走访成校、农校等，调研湖州职业教育服务乡村振兴战略、开展职工培训等相关情况，于当日离湖。（
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