5月16日,区七年级语文专题研训活动在长超中学顺利开展。此次活动帮助了七年级语文教师提升解决统编教材教学疑难问题的能力,推进区初中语文课程改革的深入实施。
活动主要分为三个议程:
首先,由南浔区语文教研员韩老师就“统编教材基本特点把握”作了三方面的指引。分别是:教读课和自读课的关系;名著阅读教学的推进;《语文作业本》的使用,引起了全体老师读懂、用好统编初中语文教材的一些思考。
接着,便由长超中学的沈亚英老师和南开学校的徐鸣老师分别执教:教读课《伟大的悲剧》、自读课《带上她的眼睛》。
两位老师在课前充分沟通交流,使得前后两堂课有着紧密的连贯性。在沈老师的教读课中介入教学核心知识“浏览”的阅读策略,指导学生学习运用“浏览”的阅读策略去解读课文,领会文章主题;然后由徐老师在同一个班指导运用“浏览”的核心知识去自主解读课文,实践了从上一节的教读课中学以致用的设想。同时,两位老师都优化了作业本的使用,在教学设计中不露声色地融入了作业本上重点,实践了统编教材对作业本的使用要求。两位老师课堂上学生的课堂反应很好,给在座老师带来了不一样的视听感受,引起了深度思考,上课老师和学生都得到了韩老师和在座老师的好评。
下午,则在韩老师的带领下,由两位上课的老师就统编教材教学与评价的要求下自己的教学策略,上课的感受等和全体老师做了交流研讨。
最后,由韩老师就“初中语文统编教材教学与评价”作了专题研训,也拉开了活动最后一个议程的序幕。专题研训主要围绕初中考试命题趋势和期末考试的两方面作了具体的研训。韩老师从注重高阶思维能力,注重经典作品阅读,注重语文核心知识,注重古文学习方式和注重写作能力培养这五个方面做了中考命题趋势的具体解说。结合历年中考试题,具体生动地给在座的老师作了从理论到实践的指导。最后,韩老师也结合具体示例明确指出期末考试的要求,给了在座老师明确的现阶段教学的引导。
整整一天的专题研训活动,切实地帮助了七年级语文教师提升解决统编教材教学疑难问题的能力,给了老师们极好的指导和思考。
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