学校是推广普通话，规范语言文字的主阵地，为进一步提升管埭小学语言文字工作的整体水平，增强全体师生的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，管埭小学语文教研组创新活动形式，将习作教学教研周活动与语言文字规范活动结合一起，以课堂教研的形式推动语言文字规范创建。
管埭中心小学向来重视语言文字规范工作，前期已经根据活动方案开展了各项活动。如何利用课堂教学进一步推动语言文字规范工作呢？这个难题摆在全体教师面前，语文教研组长黄静老师在批改学生作文时突然想到：平时学生在习作中经常出现不规范使用语言文字的情况，语文教师的习作教学也经常安排大量时间进行针对性指导，为何不利用习作教学以及学生习作与语言文字规范工作相结合呢？想法一出，马上与教研组成员商讨，制定习作教学教研周实施方案，讨论结合的途径。经过集体商讨，习作教学教研周顺利开展，六位语文教师分别代表六个年级开展一堂好课活动，年级不同，重点也不同，取得了十分显著的效果。
规范用语用字任重而道远，需要大家勠力同心、长期坚持。管埭小学此次创新活动为创建和谐语言环境添一臂之力，让校园环境更文明，让祖国的语言文字更美！（
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